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Unit11 A good ideas 说课稿

时间:2012-03-28  来源:  作者:

让学生在快乐中学习英语

——Unit 11 教学反思

在本节课的整个教学过程中,我始终让学生在快乐中学习英语,让知识中获得成功感。在学习中激发了学生学习英语的兴趣,更使学生开阔了视野,增长了知识,收到了预期的效果,达到了预期的目的。

一、课前Free Talk,增强师生情感,训炼学生听说能力。开课以前,我就以前学过

的内容,采用师师问答、生生问答多种形式进行复习,这一方法不仅有效的复习了以前所学的内容,而且为下一步的任务做了铺垫,起到了承上启下的作用。

二、尽量用英语组织教学,创设各种情景,鼓励学生大胆对话。用英语组织教学,可以烘托英语课堂气氛,增强学生的求知欲,提高学生的听说能力。这一环节非常重要,是学生练习听力的良好机会,也是学生学习与模仿的途径之一。我一直坚持用英语讲课,刚开始从最简单的短语、句子、日常英语开始,然后逐步加深。当学生听得不太懂时,我配以夸张的动作、表情或适当的解释说明,使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中,通过英语交流,提高了学生听说能力,也无形中发展了学生运用英语进行交际的能力,培养了他们灵活运用英语的习惯。

三、直观教具,为学生创造良好的听说环境。实物、图片、幻灯片等是英语教学中

常用的直观教具,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,教学效果非常好。让学生在真实的情景中灵活的运用英语。英语作为一门语言,应体现它的交际功能;我一贯认为学生会应用英语是关键,所以充分给学生自由发挥的空间,通过小组合作、师生合作,让他们充分的发挥想象,运用所学的内容自编自演谈话内容。

四、加强语言实践,开展课外兴趣活动或知识竞赛活动。我根据学生语言水平和年龄特点,本节课我设计了很有创意的小游戏,如Magic eyes、小猫钓鱼等多种形式的活动。让学生们在活动中巩固知识,在快乐中学习英语!
 

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